Leerlingen die geen instructiemoment hebben zijn onder begeleiding zelfstandig aan het werk op het leerplein.
Het leerplein moet dan gezien worden als een andere ruimte in de school. Op het leerplein zijn leerkrachten en een leerkrachtondersteuner aanwezig die kinderen ondersteuning bieden. Het werk is zo afgestemd dat leerlingen dit over het algemeen zelfstandig moeten kunnen maken. Op het leerplein kunnen kinderen van meerdere leerjaren aanwezig zijn.